დიდი შანსია, რომ სიტყვებით თამაშები, რომლებსაც თქვენ თამაშობთ თქვენს შვილთან ერთად, უკვე დაგეხმარებათ მეტყველებისა და ენის უნარების გაძლიერებაში. წარმოგიდგენთ ხუთ პოპულარულ თამაშს წინადადებებით, თუ როგორ უნდა შეცვალოთ ისინი ექსპრომტი მეტყველების თერაპიისთვის.
Წავედი...
წაიკითხეთ ნივთების გრძელი სია და შემდეგ დაამატეთ ერთი ანბანის მიხედვით, რათა მომდევნო მოთამაშემ დაიმახსოვროს.
- 'მე წავედი ზოოპარკში და დავინახე ჭიანჭველა, დათვი, ნიანგი, ირემი, სპილო და ... ფერია!'
ფარულად აძლიერებს:
- ლექსიკა
- ფონიკა
- მეხსიერება
მისი შესწორების ხუთი გზა:
- ლექსიკაზე ფოკუსირება , წარმოთქმა თავად გააკეთეთ და ბავშვმა ყოველ ჯერზე დაამატოს სიტყვა.
- მეხსიერებაზე ფოკუსირება ბავშვს სთხოვეთ წაიკითხოს ნივთების გრძელი სტრიქონი, სანამ თქვენ მიაწვდით შემდეგ არჩევანს.
- ფონიკაზე ფოკუსირება , აქვს დანიშნულება და ყველა დამატებული ელემენტი იწყება ერთი და იგივე ხმით:წავედი კანზასში და მოვიტანე ტკბილეული, საშობაო ბარათები, კნუტები, კატალოგები...
- არტიკულაციაზე ფოკუსირება , ამოირჩიეთ სამიზნე ხმა და შემდეგ გააკეთეთ დანიშნულება და ყველა დამატებული ელემენტი იწყება ამ ხმით:სუპერმარკეტში წავედი და ვიყიდე სოდა, ნიახური, სენდვიჩები, სტეიკი, მარწყვი...
- ანბანზე ფოკუსირება , შეცვალეთ დანიშნულება ყოველ რაუნდში და გამოიტანეთ ადგილი და სამი ელემენტი, რომელიც იწყება ერთი და იგივე ასოთი. მომდევნო მოთამაშემ იგივე უნდა მოიფიქროს შემდეგი ასოსთვის:წავედი ალასკაზე და მოვიტანე ნაჯახი, ატლასი და ჭიანჭველა. წავედი ბოსტონში და მოვიტანე წიგნები, ბოთლები და ბანდაჟები. წავედი კანკუნში და მოვიტანე სტაფილო, კექსი და კოლა.
მე ჯაშუში ვარ
დააფიქსირეთ რაღაც აშკარად და გამოავლინეთ ერთი დეტალი, აიძულებთ მეორე მოთამაშეს გამოიცნოს რა არის.
- „ჩემი პატარა თვალით ვუთვალთვალებ იმას, რაც ჯ-ით იწყება“.
ფარულად აძლიერებს:
- მიმღები ენა
- გამომხატველი ენა
- დედუქციური მსჯელობა
მისი შესწორების ხუთი გზა:
- ფოკუსირება მიმღებ ენაზე (მოსმენის უნარები) თქვენი შვილი უფრო ხშირად იყოს 'მზვერავი', ვიდრე გამომცნობი.
- ფოკუსირება ექსპრესიულ ენაზე (ზეპირი უნარები) , თქვენი შვილი უფრო ხშირად იყოს 'გამომცნობი', ვიდრე 'მზვერავი'.
- კატეგორიებზე ფოკუსირება აირჩიეთ ნივთები მხოლოდ ფერის მიხედვით ('რაღაც ლურჯს ვათვალიერებ'),ფორმა ('რაღაც კვადრატულს თვალს ვადევნებ'), ან ფუნქცია ('მე თვალყურს ვადევნებ იმას, რასაც წერთ').
- ფონიკაზე ფოკუსირება აღწერეთ ნივთები იმ ხმით, რომლითაც იწყება:მე ვაკვირდები რაღაცას, რომელიც იწყება „ფ“ ხმით.
- ლექსიკაზე ფოკუსირება , გამოიყენეთ ნივთები თქვენი შვილის კითხვის სიიდან თქვენს 'ჯაშუშურ' ნივთებსა და გამოცნობებში.
ოცი კითხვა
აირჩიეთ ადამიანი, ადგილი ან ნივთი და მიეცით სხვა მოთამაშეს 20 დიახ ან არა მცდელობა გამოიცნოს რა არის.
- რაღაცას ვფიქრობ. 'ეს ადამიანია?' 'არა.' 'ეს ადგილია?' 'დიახ.'
ფარულად აძლიერებს:
- მიმღები ენა
- გამომხატველი ენა
- დედუქციური მსჯელობა
მისი შესწორების ხუთი გზა:
- ფოკუსირება დაკვირვებაზე , შეზღუდეთ ადამიანი, ადგილი ან ნივთი რაღაცით აშკარად.
- ფოკუსირება დედუქციაზე , გამოიყენეთ ცარცის დაფა ან თეთრი დაფა, რათა ჩაწეროთ ყველა „მინიშნება“, როდესაც ისინი მოდიან, რათა ბავშვმა დაიმახსოვროს და გამოიყენოს ისინი პასუხის გასარკვევად.
- ფოკუსირება საუბრის უნარებზე სთხოვეთ თქვენს შვილს უპასუხოს „დიახ“ ან „არა“ კითხვებს სრული წინადადებით:'არა, ეს არ არის წიგნი.'
- ფოკუსირება ექსპრესიულ ენაზე დაუშვით კითხვები, რომლებიც არ არის „დიახ“ ან „არა“ და სთხოვეთ თქვენს შვილს უპასუხოს სრული წინადადებებით:რა ფერისაა საქმე? 'რაზეც მე ვფიქრობ წითელია.'
- ყურადღების ფოკუსირება ყველა არჩეული ადამიანი, ადგილი და ნივთი ეხებოდეს იმ საკითხს, რომელიც თქვენს შვილს ინტენსიურად აინტერესებს; მაგალითად, თუ თქვენს შვილს უყვარს მანქანები, შეგიძლიათ აიძულოთ გამოიცნოს მანქანების მარკები და მოდელები, ადამიანები, რომლებიც მუშაობენ მანქანებთან, ადგილები, სადაც მანქანით მიდიხართ ან სხვა ტერმინები, და სთხოვეთ მათ იგივე იფიქრონ თქვენზე:მე ვფიქრობ რაღაცაზე, რაც მანქანებთან არის დაკავშირებული.
Ენის გასატეხები
თქვით ძალიან დაძაბული წინადადებები, სავსე მეტყველების სულელური ხმებით.
- 'რამდენს შეშას დაჭერს ტყავის ჭამა, თუ ტყავის ჭუჭყი შეშის ჩაკვრას შეძლებს?'
ფარულად აძლიერებს:
- არტიკულაცია
- მეტყველების სიჩქარე
- Იუმორის გრძნობა
მისი შესწორების ხუთი გზა:
- მიზნობრივი არტიკულაციისთვის , შეარჩიეთ თქვენი ბავშვისთვის განსაკუთრებით რთული ფონემებით გამოსახული ენის ბორბლები; სთხოვეთ მათ ლოგოპედს წინადადებები, ან შეამოწმეთ მათი IEP .
- ნდობის გასაძლიერებლად , აირჩიეთ ენის ბორბალი, რომელშიც გამოსახულია ფონემები, რომლებშიც თქვენი შვილი განსაკუთრებით კარგად ახერხებს ... ან თქვენ განსაკუთრებითცუდიზე, რათა მათ გაჩვენონ.
- იმისათვის, რომ ეს თამაში , ამობეჭდეთ ენის სამაგრების თაიგული, დაჭერით ისინი ცალკეულ ზოლებად, ჩადეთ ზოლები კალათაში, თითოეულმა მოთამაშემ დაახაზეთ ერთი და დააჯილდოვეთ ქულები იმის მიხედვით, თუ რამდენი გამეორებაა საჭირო მის დასაუფლებლად.
- სიჩქარეზე მუშაობა , დაამატეთ თამაშს წამზომი და ყოველი რაუნდის გამარჯვებული გახადეთ მოთამაშე, რომელსაც შეუძლია უმოკლეს დროში ტვისტერის სწორად წარმოთქმა.
- თქვენი შვილის მოტივაციისთვის , გამოიყენეთ ენის ბორბლები, როგორც „გადადით დროის ამოწურვის უფასო“ ბარათებით; თუ თქვენს შვილს შეუძლია სწორად წაიკითხოს ერთი, ის გაჩნდება.
სულელური სიმღერები
იმღერეთ ერთი და იგივე სიმღერები უსასრულოდ, მცირე ცვალებადობითა და მოცულობის ცვლილებებით.
- 'B-I-N-G-O! ბ-ი-ნ-გ-ო! ბ-ი-ნ-გ-ო! და ბინგო იყო მისი სახელი - O!'
ფარულად აძლიერებს:
- მეხსიერება
- მოცულობა
- ფონიკა
მისი შესწორების ხუთი გზა:
- ფოკუსირება ანბანის ცნობადობაზე დააყენეთ სხვა ხუთასოიანი სიტყვები 'BINGO' სიმღერის მელოდიაზე.
- ფოკუსირება მეტყველების მოცულობაზე გამოიყენეთ ისეთი სიმღერები, როგორიცაა ბანაკის კლასიკა 'მე ვარ პატარა ზოლიანი სკუნკი', რომელიც უფრო ხმამაღალი ხდება ყოველი ლექსის შემდეგ, ან წაიყვანეთ თქვენი ბავშვები საკუთარი სულელური ფავორიტის სიმღერაში ხმამაღალი და მშვიდი ლექსებით.
- დამახსოვრებაზე ფოკუსირება , სცადეთ ისეთი სიმღერები, როგორიცაა 'ყურები გკიდია?' სიტყვებისა და მოქმედებების გრძელი სტრიქონებით.
- კატეგორიზაციაზე ფოკუსირება , იმღერეთ სიმღერები, როგორიცაა 'Old MacDonald' ან 'The Wheels on the Bus', რომლებიც ფოკუსირებულია ბევრ რამეზე, რაც ხდება ერთ ადგილას. შემდეგ მოარგეთ ეს მელოდიები და სიტყვების ნიმუშები სხვა ადგილებსა და საგნების ჯგუფს.
- რიცხვების ცნებებზე ფოკუსირება , დაუმორჩილეთ თავს „99 ბოთლი ლუდი კედელზე“ ან „22 ბოთლი წვენი მაცივარში“ ან „10 ბოთლი საღებავი თაროზე“ ან ნებისმიერი სხვა სულელური კომბინაცია, რომელსაც თქვენს შვილებს შეუძლიათ მოიფიქრონ და დათვალონ.
