ზოგიერთი მშობელი აწუხებს გადაწყვეტილებას, გაიარონ თუ არა მათი შვილი ტესტირება. ბევრი საბოლოოდ ირჩევს ტესტის გაკეთებას. თუ თქვენ ხართ ერთ-ერთი იმ მშობლებს შორის, რომლებმაც გადაწყვიტეს თქვენი შვილის ტესტირება, სად მიდიხართ ამ გადაწყვეტილების მიღების შემდეგ?

მნიშვნელოვანია ტესტირება ჩაატაროს ვინმემ, ვისაც ესმის და აქვს მასთან მუშაობის გამოცდილება ნიჭიერი ბავშვები . როგორ იპოვით ასეთ ადამიანს? აქ ჩამოთვლილია ოთხი ძირითადი გზა - სიმარტივის და საიმედოობის მიხედვით.

პირველი მეთოდი ყველაზე მარტივი და ყველაზე სავარაუდოა, რომ მოგაწოდოთ სანდო ტესტერი. ამ უკანასკნელს მეტი ძალისხმევა და მეტი ზრუნვა სჭირდება.

იპოვნეთ სწორი ადამიანი

ტესტერი, რომელსაც ესმის და ადრეც უმუშავია ნიჭიერ ბავშვებთან, უფრო სავარაუდოა, რომ ყველაზე ზუსტ შედეგებს მიიღებს ტესტირებიდან. როდესაც გესმით, როგორ კეთდება გარკვეული ტესტირება, ეს აზრი აქვს.

ტესტერი ბავშვს კითხვებს უსვამს მანამ, სანამ ბავშვი ზედიზედ სამ კითხვას გამოტოვებს. იმის გამო, რომ ნიჭიერი ბავშვები მოწინავეები არიან და ასევე იღებენ ინფორმაციას გამხმარი ღრუბლების მსგავსად, მათ შეუძლიათ უპასუხონ ბევრ კითხვას სწორად და მარტივად.

ტესტერი, რომელიც არ იცნობს ნიჭიერ ბავშვებს, ბავშვს დაიწყებს კითხვებით მათი ასაკისთვის რეკომენდებული დონეზე. მაგალითად, თუ ტესტის ქვეშ მყოფი ბავშვი 8 წლისაა, ტესტერი იწყებს კითხვებს აქ 8 წლის დონე.

პრობლემა ის არის, რომ შეიძლება დიდი დრო დასჭირდეს, რომ ბავშვმა ზედიზედ სამი კითხვა გამოტოვოს. და ამან შეიძლება გამოიწვიოს დაღლილობა, მოწყენილობა ან ორივე ერთად. ეს, თავის მხრივ, აიძულებს ბავშვს არასწორად უპასუხოს კითხვებს, რაც შემდეგ იწვევს არაზუსტ ქულას და ბავშვის შესაძლებლობების არაზუსტ სურათს.

ტესტერი, რომელიც იცნობს ნიჭიერ ბავშვებს, ძირითადად, პირველ რიგში ესაუბრება ბავშვს გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, რათა გაიგოს ბავშვის შესაძლებლობები.

შემდეგ ისინი დაიწყებენ ტესტს უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის რეკომენდებული კითხვებით. ეს ნიშნავს, რომ ბავშვს ნაკლები დრო დასჭირდება ზედიზედ სამი კითხვის გამოტოვებას, რაც ამცირებს ბავშვის დაღლილობის ან დაღლილობის ალბათობას. მოწყენილი . ბავშვის შესაძლებლობების სურათი ბევრად უფრო ზუსტია.

ტესტერის პოვნის 4 გზა

ახლა, როცა იცით, რატომ არის მნიშვნელოვანი ტესტერის მიღება, რომელსაც ესმის ნიჭიერი ბავშვების, შეგიძლიათ ფოკუსირება მოახდინოთ ამ ტესტერის პოვნაზე.

  • დაუკავშირდით თქვენი სახელმწიფოს ნიჭიერ ორგანიზაციას . ამ ორგანიზაციების ხალხი საკმაოდ მცოდნეა და შეიძლება ჰქონდეს ინფორმაცია თქვენს შტატში კვალიფიცირებული ტესტერების შესახებ. თუმცა, მათ შეიძლება არ იცოდნენ რაიმე თქვენს მხარეში, ამიტომ შეიძლება მოგიწიოთ მოგზაურობა. მათ ასევე შეიძლება არ ჰქონდეთ რაიმე ინფორმაცია ტესტერების შესახებ. მიუხედავად ამისა, ეს კარგი ადგილია დასაწყებად.
  • დაუკავშირდით უახლოეს დიდი ქალაქის სკოლის ადმინისტრაციას . თუ გაგიმართლათ, ცხოვრობთ დიდ ქალაქში ან ძალიან ახლოს. დიდ ქალაქებში სასკოლო სისტემებს ჩვეულებრივ ჰყავთ ფსიქოლოგი, რომელიც ატარებს ტესტირებას მათი ნიჭიერი პროგრამისთვის. გაარკვიეთ, აქვთ თუ არა და თუ ასეა, როგორ დაუკავშირდეთ მათ. ამ ფსიქოლოგებს აქვთ კერძო პრაქტიკა და ხშირად სპეციალიზირებულნი არიან გარკვეულწილად ნიჭიერ ბავშვებს.
  • დაუკავშირდით უნივერსიტეტების საგანმანათლებლო ფსიქოლოგიის განყოფილებებს . ზოგიერთი უნივერსიტეტი გვთავაზობს ნიჭიერ მოწონებას მათი განათლების დეპარტამენტში. ამ სკოლებს შეიძლება ჰყავდეთ ადამიანები საგანმანათლებლო ფსიქოლოგიის განყოფილებაში, რომლებსაც შეუძლიათ ტესტირების ჩატარება ან იცნობენ ვინმეს, ვინც აკეთებს. იმისათვის, რომ იპოვოთ სკოლები ნიჭიერი მოწონებით, შეგიძლიათ დაუკავშირდეთ თქვენი სახელმწიფოს განათლების დეპარტამენტს. მთავარი სახელმწიფო სკოლის ოფიცრების საბჭოს ვებსაიტს აქვს ბმულები ყველა შტატის განათლების დეპარტამენტთან.
  • დარეკეთ ადგილობრივ ფსიქოლოგებს . თუ თქვენ ვერ იპოვით ტესტერს რომელიმე სხვა მეთოდის გამოყენებით, შეგიძლიათ დაურეკოთ ბავშვთა ფსიქოლოგებს და გაესაუბროთ მათ. ვინაიდან ამ ფსიქოლოგებს შეიძლება არ მოჰყვეს რეკომენდაციები ვინმესგან, ვინც იცნობს მათ და მათ გამოცდილებას, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ესაუბროთ ტესტერს, რათა გაიგოთ, რა იციან მათ ნიჭიერი ბავშვების შესახებ. დევიდსონის ინსტიტუტს აქვს სტატია კითხვების დიდი სიით, რომელიც უნდა დაუსვათ პოტენციურ ტესტერს. (ეს სტატიის დაახლოებით ნახევარია.)

რჩევები ფსიქოლოგის მოსაძებნად

თუ თქვენ იპოვით ფსიქოლოგს სასკოლო სისტემის მეშვეობით, დარწმუნდით, რომ მათ აქვთ გამოცდილება ნიჭიერ ბავშვებთან. ბევრ სასკოლო სისტემას ჰყავს პერსონალის ფსიქოლოგი, რომელიც პასუხისმგებელია ყველა ბავშვის ყველა ტესტირებაზე.

მათ სულაც არ აქვთ გამოცდილება ნიჭიერ ბავშვებთან, მაგრამ სამაგიეროდ, უფრო მეტად აქვთ გამოცდილება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების სწავლაში. თავიდან უნდა იქნას აცილებული პოტენციური ტესტერი, რომელიც გეუბნებათ, რომ ნიჭიერ ბავშვებთან გამოცდილებას არ აქვს მნიშვნელობა.

ამ ადამიანს აშკარად არც ესმის და არც აქვს ნიჭიერ ბავშვებთან მუშაობის გამოცდილება. ფაქტობრივად, ეკითხება ნიჭიერება შესაძლოა ამ ტესტერს შეექმნას შთაბეჭდილება, რომ თქვენ ხართ ერთ-ერთი იმ მშობელთაგანი, ვისაც უბრალოდ სურს, რომ მათი შვილი იყოს ნიჭიერი. ამ დამოკიდებულებამ შეიძლება გავლენა მოახდინოს ტესტირებაზე.